Os dejamos el último estudio sobre el TDAH, publicado en la revista científica PLOS One, el pasado 21 de Octubre de 2016.
Gracias a la traducción ,hecha por Mª Carmen Pére(Blog aula PT), podemos leerlo.
Yo destacaría 2 conclusiones interesantes: Por un lado se ha encontrado un grupo de genes implicados en la aparición de este trastorno, lo que reforzaría la hipótesis de que el TDAH muestra una alta incidencia genética. Por otro lado, según este estudio, el hecho de que sea la inatención la que lleve a la hiperactividad y no al contrario, abre una nueva línea de investigación, ya que, en dicho estudio, no se afirma claramente, este hecho, más bien deja la puerta abierta a nuevas investigaciones. Quizás, ésto es lo más llamativo de este estudio, esto es, hasta no hace mucho, la afirmación era justamente la contraría, es decir, era el control de la hiperactividad la que liberaba a la atención, esto se ha demostrado, a nivel académico, en el hecho de que alumnos a los que se ha conseguido controlar la excesiva impulsividad/hiperactividad, han logrado mejores resultados académicos. Habrá que estar atentos a nuevos estudios, que arrojen luz sobre este asunto.
